RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN

(RPP)

Nama Sekolah                    :    SD Negeri Debong Kidul

Mata Pelajaran                   :    Pendidikan Agama Islam

Tema                                   :    Aku Cinta al-Qur’an

Subtema                              :    Lafal Huruf Hijaiyah dan Harakatnya

Kelas/Semester                   :    I / I

A.      Materi Pokok                 

Huruf Hijaiyyah dan Harakatnya

B.       AlokasiWaktu    

35 Menit X 3

C.      TujuanPembelajaran    

Melalui metode drill (latihan) peserta didik dapat:         

1.      Mendemonstrasikan pelafalan huruf hijaiyah dengan benar

2.      Mendemonstrasikan pelafalan huruf  hijaiyah  berharakat dengan  benar

D.      Kompetensi Dasar                     

4.1     Melafalkan  huruf-huruf  hijaiyah dan harakatnya  secara  lengkap

E.       Indikator PencapaianKompetensi

4.1.1   Mendemonstrasikan  pelafalan  huruf-huruf  hijaiyah  dengan  benar

4.1.2   Mendemonstrasikan   pelafalan  huruf-hijaiyah  berharakat  dengan benar

Lengkapnya download disini

Read More

Model Pembelajaran PAKEM

MODEL PEMBELAJARAN PAKEM

Model PAKEM adalah model pembelajaran yang bertumpu pada empat prinsip, yaitu: aktif,  efektif, dan menyenangkan. Model pembelajaran ini sangat cocok untuk kurikulum 2004 berbasis kompetensi yang senantiasa berorientasi pada aktivitas siswa (student centered learning). Model ini dapat dikembangkan secara sederhana oleh guru dengan memperhatikan prinsip PAKEM.

                  Model PAKEM berorientasi pada proses dan tujuan. Orientasi proses dalam model PAKEM berusaha untuk meningkatkan motivasi belajar. Kemandirian dan tanggung jawab dibina sejak awal. Kebersamaan dan bekerja sama untuk mengasah emosional. Persaingan yang sehat ditumbuhkan dengan saling menghargai satu sama lain serta menumbuhkan sikap kepemimpinan. Orientasi tujuannya adalah agar anak belajar lebih mendalam, anak lebih kritis dan kreatif, suasana belajar menjadi bervariasi serta meningkatkan kematangan emosional. Tidak kalah pentingnya anak siap menghadapi perubahan dan berpartisipasi dalam proses perubahan.

Read More